Σοκ στη Βρετανία: Μαθήτριες καταγγέλλουν ότι αγόρια έφτιαχναν «λίστες βιασμού»

επιμέλεια medlabnews.gr iatrikanea

Σοβαρές καταγγελίες για ακραίο μισογυνισμό και απειλές σεξουαλικής βίας μέσα σε σχολικό περιβάλλον έρχονται στο φως στη Βρετανία.

Ομάδα έφηβων μαθητριών από το Τάινσαϊντ, στη βορειοανατολική Αγγλία, περιέγραψε τη σεξιστική και βίαιη γλώσσα την οποία, όπως υποστηρίζει, αντιμετωπίζει καθημερινά τόσο στο σχολείο όσο και στο διαδίκτυο.

Οι μαθήτριες συμμετείχαν στη δημιουργία βίντεο, στο πλαίσιο δράσης της ομάδας The Life Collective, προκειμένου να καταγράψουν όσα βιώνουν και να δείξουν ότι εκφράσεις που συχνά παρουσιάζονται ως «αστεία» ή «πειράγματα» μπορούν να προκαλέσουν φόβο, εξευτελισμό και ανασφάλεια.

Η καταγγελία για τη «λίστα βιασμού»

Μία από τις μαθήτριες αποκάλυψε ότι αγόρια στο σχολείο της είχαν δημιουργήσει μια αποκαλούμενη «λίστα βιασμού».

Σύμφωνα με τη μαρτυρία της, στη λίστα τα κορίτσια κατατάσσονταν ανάλογα με το ποια από αυτά τα αγόρια δήλωναν ότι «ήθελαν περισσότερο» ή «λιγότερο» να κακοποιήσουν σεξουαλικά.

Η μαθήτρια ανέφερε ότι αισθάνθηκε βαθιά απαξιωμένη όταν πληροφορήθηκε την ύπαρξη της λίστας, ενώ τόνισε ότι τέτοιες συμπεριφορές προκαλούν φόβο, επειδή τα κορίτσια δεν μπορούν να γνωρίζουν αν πρόκειται μόνο για λόγια ή αν πίσω από αυτά υπάρχουν πραγματικές προθέσεις βίας.

Απειλές που παρουσιάζονταν ως «αστεία»

Οι έφηβες περιέγραψαν επίσης χυδαία σεξιστικά σχόλια και απειλές που εκτοξεύονταν στο σχολείο ή δημοσιεύονταν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Πολλά από αυτά, σύμφωνα με τις μαρτυρίες τους, καλύπτονταν πίσω από τον χαρακτηρισμό «πλάκα» ή «banter». Οι ίδιες, ωστόσο, υπογραμμίζουν ότι τέτοιες εκφράσεις δεν είναι αθώες, καθώς δημιουργούν ένα περιβάλλον στο οποίο ο μισογυνισμός και η απειλή βίας σταδιακά κανονικοποιούνται.

Οι μαθήτριες δήλωσαν ότι οι εμπειρίες αυτές τις κάνουν να αισθάνονται φοβισμένες, εκτεθειμένες και χωρίς αξία.

Παρέμβαση της υπουργού Θυμάτων

Μετά τη δημοσιοποίηση της υπόθεσης, η Βρετανίδα υπουργός Θυμάτων Alex Davies-Jones δήλωσε ότι δεν αιφνιδιάστηκε από τις καταγγελίες.

Όπως ανέφερε, το βίντεο των μαθητριών αντανακλά τη σημαντική αύξηση περιστατικών βίας και κακοποίησης κατά γυναικών και κοριτσιών που καταγράφεται στη χώρα.

Η υπουργός επαίνεσε τις νεαρές γυναίκες που μίλησαν δημόσια και υπογράμμισε την ανάγκη αντιμετώπισης του μισογυνισμού από τις μικρότερες ηλικίες.

«Το κενό καλύπτεται από ακραίες διαδικτυακές φωνές»

Ο ερευνητής σε θέματα ανδρισμού, κοινωνικής ανισότητας και εκπαίδευσης, Dr Alex Blower, επισήμανε ότι είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί και για τα αγόρια ένα θετικό πρότυπο σχετικά με το τι σημαίνει να είναι κάποιος καλός φίλος, σύντροφος ή πατέρας.

Κατά την εκτίμησή του, ενώ τις τελευταίες δεκαετίες αναπτύχθηκαν ισχυρά μηνύματα ενδυνάμωσης για τα κορίτσια, δεν διαμορφώθηκε αντίστοιχα ένα σαφές και θετικό αφήγημα για τα αγόρια.

Το κενό αυτό, όπως σημείωσε, αξιοποιείται από ακραίους παράγοντες του διαδικτύου και από δημιουργούς περιεχομένου που παρουσιάζουν τον μισογυνισμό, την επιθετικότητα και την κυριαρχία ως χαρακτηριστικά μιας δήθεν «επιτυχημένης» ανδρικής ταυτότητας.

Αλλάζει το σχολικό πρόγραμμα στην Αγγλία

Από την 1η Σεπτεμβρίου 2026, τίθεται σε εφαρμογή στην Αγγλία η αναθεωρημένη υποχρεωτική καθοδήγηση για την εκπαίδευση στις σχέσεις, τη σεξουαλική αγωγή και την υγεία.

Μεταξύ άλλων, οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα διδάσκονται:

• να αναγνωρίζουν τον μισογυνισμό και άλλες μορφές προκατάληψης,
• να κατανοούν τη σύνδεση του σεξισμού και του μισογυνισμού με τη βία κατά των γυναικών και των κοριτσιών,
• να αναγνωρίζουν καταχρηστικές ή ελεγκτικές συμπεριφορές,
• να κατανοούν τη σημασία της συναίνεσης και των υγιών σχέσεων,
• να αξιολογούν κριτικά επιβλαβές διαδικτυακό περιεχόμενο και ακραίους μισογυνιστικούς influencers.

Η βρετανική κυβέρνηση έχει ανακοινώσει επίσης χρηματοδότηση για την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και για προγράμματα υγιών και ισότιμων σχέσεων στα σχολεία.

Δεν πρόκειται απλώς για «κακόγουστο χιούμορ»

Ειδικοί και οργανώσεις υπογραμμίζουν ότι η έγκαιρη αντιμετώπιση του μισογυνισμού δεν σημαίνει τη συλλογική ενοχοποίηση των αγοριών.

Στόχος είναι να αναγνωρίζονται και να αμφισβητούνται έγκαιρα συγκεκριμένες συμπεριφορές που ταπεινώνουν, απειλούν ή αντικειμενοποιούν τα κορίτσια, πριν εξελιχθούν σε σοβαρότερες μορφές κακοποίησης.

Σύμφωνα με πρόσφατη ανασκόπηση της βρετανικής κυβέρνησης, ορισμένα εκπαιδευτικά προγράμματα για τις υγιείς σχέσεις και την παρέμβαση των παρευρισκομένων μπορούν να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις στάσεις των νέων και να επιφέρουν μικρή αλλά στατιστικά σημαντική μείωση της βίας στις εφηβικές σχέσεις.